En la finca La Colina, ubicada en la ciudad de Popayán, se llevó a cabo el acto de nombramiento y tránsito de 2.036 dinamizadores pedagógicos de los territorios indígenas del departamento del Cauca.
La jornada contó con la participación de una delegación del Ministerio de Educación Nacional. El ministro Daniel Rojas Medellín encabezó el acto en compañía de Ricardo Moreno Patiño, viceministro de Educación Superior, y Lucy Maritza Molina, viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media. Asimismo, asistieron Ilich León Ortiz, director de Fortalecimiento a la Gestión Territorial, y Silvia Ximena Ruiz, asesora de la cartera ministerial.
El evento formaliza la vinculación de este personal al esquema de administración del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP), tras la concertación entre las autoridades tradicionales y el Gobierno Nacional.
La asistencia de los funcionarios de la rama ejecutiva tuvo como fin el respaldo institucional a la autonomía educativa de los pueblos originarios. El Ministerio de Educación realizó la firma de las actas y documentos que avalan el paso de los educadores hacia el sistema de carrera de acuerdo con las normativas vigentes para los grupos étnicos en Colombia.
Consolidación del Sistema Educativo Indígena Propio
El nombramiento de los dinamizadores pedagógicos constituye la ejecución de acuerdos pactados en mesas de negociación y espacios de diálogo regional. Este proceso permite que los docentes y orientadores en los resguardos cuenten con el reconocimiento estatal para el ejercicio de sus funciones pedagógicas bajo los principios de identidad y cultura de cada comunidad.
El tránsito de estos 2.036 funcionarios se fundamenta en:
Reconocimiento de la autoridad de los consejos territoriales sobre la educación.
Vinculación de personal con conocimientos en lenguas y tradiciones.
Fortalecimiento de la autonomía en la administración de los recursos para la enseñanza.
La medida responde a solicitudes de los delegados de los pueblos indígenas, quienes durante décadas han promovido la creación de un modelo de instrucción que se aparte de los estándares generales para ajustarse a las realidades de sus territorios.
Impacto en los territorios
El despliegue de los dinamizadores impactará a los estudiantes de los niveles de preescolar, básica y media en las zonas de influencia de las organizaciones indígenas del Cauca. Con la formalización de estos cargos, el Estado asegura el flujo de recursos para el pago de honorarios y la dotación de los centros de formación situados en áreas de difícil acceso.
La administración de este personal queda bajo la supervisión de las estructuras de gobierno propio, en coordinación con el Ministerio de Educación y las secretarías departamentales. El acto en la finca La Colina cierra una etapa de peticiones técnicas y jurídicas por parte de los representantes de las comunidades.
Con este paso, el Sistema Educativo Indígena Propio avanza en su implementación operativa en el suroccidente del país, garantizando la permanencia de los dinamizadores en sus puestos de trabajo y la continuidad de los calendarios escolares bajo la dirección de las autoridades de cada etnia.
